다음은 수생 생물 종 \text{A} 와 \text{B} 사이의 상호 작용에 대한 실험이다. ○ \text{A} 는 \text{B} 의 몸 안에 들어가 양분을 빼앗으며 기생한다. [실험 과정 및 결과] (가) 같은 개체 수의 \text{A} 가 들어 있는 수조 \text{I} 과 \text{II} 를 준비하고, \text{I} 에는 유전적 다양성이 낮은 \text{B} 집단을, \text{II} 에는 유전적 다양성이 높은 \text{B} 집단을 넣는다. \text{I} 과 \text{II} 에 넣어 준 \text{B} 의 개체 수는 같다. (나) 일정 시간이 지난 후, \text{I} 과 \text{II} 각각에서 ㉠ \text{A} 가 기생하는 \text{B} 의 비율 을 조사한 결과는 그림과 같다. 이 자료에 대한 설명으로 옳은 것만을 에서 있는 대로 고른 것은? (단, 제시된 조건 이외는 고려하지 않는다.) 보기 ㄱ. \text{B} 는 \text{A} 와의 상호 작용을 통해 손해를 본다. ㄴ. ㉠은 \text{B} 집단의 유전적 다양성이 높을 때가 낮을 때보다 높다. ㄷ. 유전적 다양성은 한 생태계 내에 존재하는 생물종의 다양한 정도를 의미한다. ① ㄱ ② ㄷ ③ ㄱ, ㄴ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

Problem 8

(2026년 시행) 2027학년도 고3 9월 평가원 모의고사 8번 풀이

(2026년 시행) 2027학년도 고3 9월 평가원 모의고사 · 공개 문제 DB

문제

다음은 수생 생물 종 \text{A}와 \text{B} 사이의 상호 작용에 대한 실험이다.

○ \text{A}는 \text{B}의 몸 안에 들어가 양분을 빼앗으며 기생한다.

[실험 과정 및 결과]

(가) 같은 개체 수의 \text{A}가 들어 있는 수조 \text{I}과 \text{II}를 준비하고, \text{I}에는 유전적 다양성이 낮은 \text{B} 집단을, \text{II}에는 유전적 다양성이 높은 \text{B} 집단을 넣는다. \text{I}과 \text{II}에 넣어 준 \text{B}의 개체 수는 같다.

수조 I과 II에서 A가 기생하는 B의 비율 (나) 일정 시간이 지난 후, \text{I}과 \text{II} 각각에서 ㉠ \text{A}가 기생하는 \text{B}의 비율을 조사한 결과는 그림과 같다.

이 자료에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? (단, 제시된 조건 이외는 고려하지 않는다.)

보기

ㄱ. \text{B}는 \text{A}와의 상호 작용을 통해 손해를 본다.

ㄴ. ㉠은 \text{B} 집단의 유전적 다양성이 높을 때가 낮을 때보다 높다.

ㄷ. 유전적 다양성은 한 생태계 내에 존재하는 생물종의 다양한 정도를 의미한다.

① ㄱ

② ㄷ

③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

정답

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