오답 학습지 만드는 법, 채점 결과에서 바로 뽑기

틀린 문제를 다시 풀리는 일 자체는 간단한데, 자료를 만드는 과정이 깁니다. 채점한 시험지를 학생별로 넘겨 보면서 틀린 문항을 적고, 그 문항을 원본에서 찾아 옮기고, 학생 수만큼 파일을 따로 만들어야 합니다. 한 반이 스무 명이면 학습지도 스무 장이 서로 달라집니다.

콴다조교에서는 이 과정을 채점 결과에서 이어 받습니다. 문제 세트를 학생에게 출제하고 채점까지 끝내면, 그 결과를 그대로 읽어 다시 풀릴 문항을 고르고 학생별 학습지까지 한 번에 만듭니다.

순서는 이렇습니다.

1. 1문제 세트를 학생에게 출제합니다
2. 2채점합니다자동 채점과 직접 채점 둘 다 있습니다.
3. 3문항별 오답 현황을 봅니다
4. 4오답 학습을 만듭니다반 전체 또는 학생별로 고릅니다.
5. 5유사문제 배수를 정합니다
6. 6한글이나 PDF로 내보냅니다

먼저 문제 세트를 만들어 학생에게 출제합니다. 세트를 만드는 방법은 문제 DB에 자료를 쌓는 글에 정리되어 있습니다.

출제한 뒤에는 채점을 합니다. 자동 채점이 돌아가고, 필요하면 문항을 직접 눌러 고칠 수 있습니다. 학생 한 명씩 볼 수도 있고 전체를 한 번에 처리할 수도 있습니다.

채점이 끝나면 어떤 문항에서 누가 틀렸는지가 표로 정리됩니다. 정답률 구간에 따라 색이 달라져서, 반 전체가 흔들린 문항과 몇 명만 틀린 문항이 한눈에 갈립니다.

여기서 보는 것이 다음 단계의 재료입니다. 반 전체가 틀린 문항이면 같은 자료를 함께 내보내는 쪽이 맞고, 학생마다 틀린 곳이 흩어져 있으면 개별로 가는 쪽이 맞습니다.

오답 학습은 두 갈래입니다.

전체 오답 학습. 반 단위로 한 벌을 만듭니다. 선택한 유형에서 오답 학생이 많은 문항을 최대 10문항까지 추천해 주고, 구성한 뒤에 문항을 더 넣거나 뺄 수 있습니다.

개별 오답 학습. 학생마다 자기가 틀린 문항으로 구성됩니다. 스무 명이면 스무 개의 서로 다른 세트가 만들어집니다.

문항을 고르는 기준도 정할 수 있습니다. 기본은 오답을 우선하되, 맞았더라도 오래전에 학습한 문항을 함께 고려합니다.

틀린 문항을 그대로 다시 내면 답을 외워서 맞히는 일이 생깁니다. 그래서 기준 문항 하나마다 비슷한 문제를 몇 개씩 붙일지 배수로 정합니다. 자동으로 둘 수도 있고 직접 숫자를 넣을 수도 있습니다.

붙는 문제는 문제 DB에서 먼저 찾습니다. 배수만큼 후보가 이미 있으면 AI 생성을 요청하지 않고, 후보가 모자랄 때만 AI가 새 문제를 만듭니다. 유사문제와 AI 변형문제가 어떻게 다른지는 유사문제와 변형문제 생성 가이드에, 변형을 어떤 식으로 거는지는 수학 문제 변형하는 법에 정리되어 있습니다.

어떤 작업에 크레딧이 드는지는 자주 묻는 질문에서 확인할 수 있습니다.

구성이 끝나면 파일로 내려받습니다. 내보낼 때 정할 수 있는 것들입니다.

• 파일 형식: 한글 또는 PDF
• 페이지당 문항 수: 자동, 2문항, 4문항, 6문항, 8문항
• 정답과 해설: 문제만, 문제 뒤에 정답, 문제 뒤에 정답과 해설
• 난이도, 배점, 출처 표시 여부

개별 오답 학습으로 만들었다면 학생별 한글 파일을 묶음으로 한 번에 받을 수 있습니다. 스무 명이면 스무 개 파일이 하나로 묶여 내려옵니다.

긴 문항은 지정한 수보다 적게 배치될 수 있습니다. 내보내기 옵션 전반은 한글 파일 내보내기 가이드와 같습니다.

한 번으로 끝나지 않는 경우가 많습니다. 내보낸 학습지를 다시 풀리고 채점하면 2차 오답 학습을 이어서 만들 수 있고, 같은 방식으로 3차까지 갑니다.

차수가 올라갈수록 남는 문항이 줄어드는 것이 정상입니다. 끝까지 남는 문항이 그 학생이 아직 넘지 못한 지점이라, 개별 지도할 때 그 목록부터 보시면 됩니다.

오답 학습지는 새로 만드는 자료가 아니라 채점 결과에서 파생되는 자료입니다. 출제와 채점을 시스템 안에서 하면 그다음은 고르고 내보내는 일만 남습니다.

반 전체가 흔들린 문항은 전체 오답 학습으로, 학생마다 흩어진 오답은 개별 오답 학습으로 나누는 것이 기본입니다. 둘 다 같은 화면에서 고릅니다.